心理测量测试能够评估被评估者的知识、技能、能力和个性特征。

可以进行5类测试:

• 认知测试。
• 教育测试。
• 发育测试。
• 自闭症谱系障碍(ASD)测试。
• 行为测试。

您可能听说过在工作申请的情况下需要进行心理测试，但它也通常用于评估儿童。

对儿童进行心理测量评估的原因如下。考虑到这些评估的广泛应用，很难知道哪种类型的测试适合您的孩子。您孩子的心理学家当然会帮您解决这个问题，但这篇指南将为您提供一个基本的理解。

认知测试

认知测试(即智商测试)能够测量智力， 能够用来检查您孩子解决问题的能力，处理问题的速度和在心理上处理信息的能力。

结果提供了一个描述您孩子的认知优势和弱点，也对于您的孩子的智力潜能与其他因素(如教育评估的结果)提供了一个概述和解释。

根据孩子的年龄，可以进行两种类型的测试:

• 韦氏学龄前和小学智力测验(WPPSI-IV)——对2岁6个月至7岁7个月的儿童进行
• 韦氏儿童智力量表(WISC-V)——对6岁至16岁的儿童进行测试。

这些类型的评估通常适用于:

• 评估孩子的天赋。
• 诊断孩子是否有学习困难或残疾。
• 评估孩子是否有智力障碍或智力残疾(Vineland是我们的心理学家用来支持这类诊断的另一种工具)。

教育评估

教育评估通常是认知测试之后必不可少的下一步。

学术能力测试

一般学术能力测试通常与一般智力测试一起进行，它们会测试您孩子的学习能力。更具体地说，它们用来测试数学、阅读、书面语言和口语技能。

这些测试的结果——除了一般的智力测试之外——可以让您了解孩子的整体认知能力。如果两项测试的结果有很大的差异，这表明可能有潜在的问题，您的心理学家会进一步研究。

以下测试是用来评估学术能力的:

• 韦氏个人成就测验(WIAT)

特定认知领域的测试

还有一些其他类型的测试可以用来测量一个特定的认知领域，例如:

• 语言
• 视觉空间的能力
• 运动技能
• 执行能力
• 工作记忆。

与认知测试一起解读的教育评估有助于决定一个孩子是否:

• 在特定的学习领域有天赋
• 有学习困难/残疾是特定领域(如阅读或写作)

教育评估的结果将有助于教师，以及家长/照顾者了解孩子的个人学习需求有助于揭示他们的学习风格。这是在实施课堂调整时的关键——例如扩展活动、加速科目或考试期间的特殊规定等。这样的调整可以极大地改善孩子的健康，特别是在他们的自尊方面。

发展评估

发展评估可以揭示孩子在一系列发展领域的主要优势和挑战，例如认知、社会、情感、语言、身体发展和适应性行为。如果对您的孩子达到发展里程碑的能力感到担忧，心理学家通常会推荐这些类型的评估。

以下是常用的发展评估工具/工具:

• Vineland适应性行为量表 (VABS): 该量表测量适应性行为，是支持智力和发育障碍(如自闭症)诊断的主要工具。

这些评估通常与护理人员面谈一起进行，以提供更全面的结果。

自闭症谱系障碍评估

自闭症谱系障碍的心理测量评估是高度专业化的。他们被用来为ASD儿童提供诊断和制定个性化的治疗计划。早期的正式诊断对您的孩子的健康非常重要，也使您能够尽快申请政府资助权利和社区服务(例如NDIS) 。

我们的儿童心理学家配备了以下标准化工具:

• ABAS-3
• ADOS-2
• ADI-R

行为评估

行为评估检查儿童的挑战性行为(例如多动、攻击性、冲动等)是否与年龄相符。它们通常是在与护理人员/家长/教师的几次访谈的同时进行的(例如，ABAS-3是一份给护理人员的问卷，涵盖了概念、实践和社会三个领域) 。这将为您提供更准确的结果，因为儿童行为心理学家可以评估您的孩子的行为背景。

行为心理测量评估最常用于诊断下列精神健康障碍:

• 注意缺陷/多动障碍 (ADHD)
• 对立违抗障碍 (ODD)
• 品行障碍(CD)

心理评估和诊断至关重要。从这里开始，您孩子的心理医生可以与您一起制定一个有效的个性化治疗计划。

正如本指南所强调的，帮助您的孩子解决任何他们可能经历的问题的最好方法是了解他们的特定需求。心理测试是最有效的方法之一，它可以让心理学家帮助您的孩子充分发挥他们的潜力。希望这个指南能帮助您理解孩子心理医生推荐的任何测试的目的，并能让您更好地支持您的孩子。